Institut d'
échanges
interculturels
Initier les enfants défavorisés à la lecture et les aider à acquérir leurs premiers livres neufs.
Sur cette page:
Canada
USA
International
Book Access and Children's Literacy
| Canada |
Ressources humaines et Développement des compétences Canada
Base de données en alphabétisation des adultes
Enquête sur la littératie et les compétences des adultes Document complet
Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation Rapport complet (1.2 MB pdf)
Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA)
De la maison à l'école : comment les enfants se débrouillent (74 ko pdf)
Santé et alphabétisation
Organisations et programmes
Canadian Literacy and Learning Network (site en anglais uniquement)
ABC Canada (site en anglais uniquement)
Fédération Canadienne pour l’alphabétisation en français (FCAF)
Centre d'alphabetisation du Quebec/Centre for Literacy of Quebec
Matériel d'animation en alphabétisation familiale
Réseau canadien de recherche sur le langage et l'alphabétisation
Recherche et statistiques sur la pauvreté au Canada
Données de base sur la pauvreté au Canada 2000
Statistiques sur la sécurité économique CCDS
Articles
Child Poverty Rate Seen at Highest Since 1996 (article en anglais uniquement)
| USA (sites en anglais uniquement) |
Institute for the Study of Human Knowledge (ISHK)
National Center on Adult Literacy
National Center for the Study of Adult Learning & Literacy
Education Resources Information Center
| International |
Institut de l'UNESCO pour l'éducation
Échanges et Ressources mondiales sur l'alphabétisation
International Reading Association Literacy Links
Institute for Cultural Research
| Book Access and Children's Literacy |
Centre canadien du livre jeunesse
It's the Climate (site en anglais uniquement)
Giving Kids in Need the Chance to Read (site en anglais uniquement)
Stephen Krashen: Articles (anglais uniquement)
Children's Literature: Very Good News & Very Bad News
The Lexile Framework: The Controversy Continues (2002)
South African Deputy Minister of Education: Address (site en anglais uniquement)
Reach Out and Read (site en anglais et espagnol)
"Les enfants âgés de deux à trois ans à qui on a fait la lecture plusieurs fois par jour fonctionnent beaucoup mieux à la maternelle à l'âge de 4 et 5 ans que les tout-petits dont les parents n'ont consacré à la lecture que quelques périodes ou moins par semaine." Texte intégral (72 KB pdf)
